#头条深一度#

“重点吸引优秀足球退役运动员到中小学担任体育教师”这是教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》里的一句话。这一举措如同一颗投入平静湖面的石子，将在中国足球发展的长河中激起层层涟漪，可能会对今后中国的足球产生深远的影响，

在足球强国，足球氛围从孩子幼时就极为浓厚。在巴西，大街小巷都是孩子们踢球的身影，破旧的场地、简易的球门，都无法阻挡他们对足球的热爱，很多学生上学都是从家里踢着球到学校的。在英国，学校与社区为孩子们提供了大量优质足球场，每逢周末，各个社区的足球场都热闹非凡，青少年赛事一场接着一场，家长和观众热情助威，足球已然成为这里孩子们成长中不可或缺的部分。

相比之下，我国中小学足球场数量不足、质量也参差不齐而且利用率极低，学校生怕孩子们磕伤碰伤惹上官司。但如今，吸引优秀足球退役运动员到中小学任教的举措，也会逐步推动这一局面的改善。这些退役运动员拥有很多的实战经验，他们能将最实用的足球技巧传授给孩子们，从基础的带球、传球，到复杂的团队配合战术，让孩子们接受专业启蒙。

从中小学阶段抓足球，是为中国足球打基础扩基础。小学时期是孩子身体机能与兴趣爱好养成的黄金阶段，这时候接触足球，既能锻炼他们的身体素质，如速度、耐力、协调性等，还能培养团队协作精神、竞争意识与坚韧毅力。孩子们在足球场上学会沟通、信任队友，学会面对失败并重新站起，这些品质将伴随他们一生。

校园足球氛围的营造也至关重要。优秀退役运动员的加入，“明星效应”能带动更多孩子参与足球运动。让一场场校园足球比赛成为校园生活的一部分。让学校之间的足球交流，促进足球文化在校园的传播，形成良性循环。

从中小学抓足球，着眼于未来，才能为中国足球培养源源不断的人才。相信在这一政策的牵动下，中国足球定能更快更好的发展，也将会迎来世人瞩目的那一天。